Breuken [Verslag]

Vandaag leerden we wat breuken zijn.  --> We denken hierbij aan het werkwoord 'breken'.

We leerden een geheel in 2, 4, 3 of 6 gelijke delen verdelen.

We stelden enkele vragen:

• Wat is het geheel?
• In hoeveel gelijke delen moet ik dit verdelen?
• Hoeveel delen van het geheel moet ik nemen?

We verdeelden eerst een boterham.

Daarna verdeelden we een appel.

Vervolgens verdeelden we een cake.

Meester Daan at één van de zes gelijke delen van het geheel OF één zesde van het geheel.

Tot slot verdeelden we cupcakes in gelijke delen.

Weet jij nog welke kinderen het meest geluk hadden?

• De kinderen die 1/2 van het cakeje mochten opeten.
• De kinderen die 1/6 van het cakeje mochten opeten.

...

Het was een leerrijke, maar vooral lekkere les!